以“教育”促执行 讲方法、重实效
2024年7月某日,赤峰市翁牛特旗人民法院执行局就某某银行与张某某等人借款合同纠纷一案开展执行工作,此案涉案金额30余万,时间跨度较长。被执行人张某某虽近年都在部分还款,但经核算,其还款速度不及利息涨幅。本着对双方当事人负责任的态度,决定进行现场核查,同时准备约谈申请单位负责人依实际情况再进行酌情处理。

当天,执行干警先到被执行人所在地进行协查。又通过邻里关系确定被执行人有无其他财产及目前真实生活状况。
结合当天实地的调查情况,执行干警基本知道了被执行人现在的收入情况,再结合现有财产信息,基本确定了执行方向。随即电话联系了申请人单位负责人,讲明情况后,申请人同意更改还款方式外加其他资产抵债及日后每次偿还的具体金额,这既让被执行人减轻压力,同时也能最大程度的保证申请人单位利益的尽快实现。
随后,执行干警迅速找到了正在某地干活的张某某。张某某见到执行干警就开始不停地用手擦拭手机,眼神躲闪,满眼泪光颤抖的说出了现在的困境。执行干警示意其平复一下情绪,并说到“因你前些年不主动偿还银行债务,躲躲藏藏,现在知道事情严重了才开始偿还,导致你现在偿还压力巨大,这是你要为自己先前的行为所付出的代价.......”被执行人听完默默地低下了头,认识到了自己的错误,眼见起到了震慑作用,执行干警才将其近年偿还方式的问题及目前协商的结果告知了被执行人,被执行人当即表示同意此方案,并不停地向执行干警道谢。
此案经过执行干警的多方努力,让申请人收回欠款的进度提前至少三年,被执行人也能减轻相应的偿还压力,同时还起到了法律教育的效果,可谓一箭三雕。
其实执行工作就是这样,不仅仅要体现法律的威严、公平与正义,同时也肩负着法律的宣传教育职能,增强群众的守法意识,引导树立正确的价值观念,减轻执行工作的压力,共同创造一个安全、稳定、和谐的社会环境。

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